Σε ένα άρθρο του Κοσμά Βίδου που δημοσιεύτηκε στο ΒΗΜΑgazino στις 22 Μαρτίου 2020 με θέμα την Παγκόσμια Ημέρα για το νερό διαγωνίστηκαν οι μαθητές των ΕΠΑΛ στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας σήμερα Τρίτη 16 Ιουνίου
Με αφορμή το άρθρο που διαβάσατε, να γράψετε μία ομιλία, την οποία θα απευθύνετε στους συμμαθητές και στιςσυμμαθήτριές σας με θέμα Τους τρόπους με τους οποίους εσείς οι νέοι μπορείτε να προστατέψετε το υδάτινο στοιχείο
Στην συνέχεια τους δόθηκε Απόσπασμα από το βιβλίο του Ίταλο Καλβίνο, Μαρκοβάλντο ή Οι εποχές στην πόλη, μετάφραση Έφη Καλλιφατίδη, Εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα, 1989, σελ. 90-92, με τίτλο Άνοιξη. Πού είναι ο γαλάζιος ποταμός
Δείτε τις απαντήσεις από το ΝΕΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
Δείτε τις απαντήσεις και απο το φροντιστήριο poukamisas.gr
ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
1 η δραστηριότητα
Α 1
Σύμφωνα με τον αρθρογράφο ο εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Νερού , έρχεται να υπενθυμίσει στην ανθρωπότητα τη ζωτική σημασία αυτού του στοιχείου .Μεγάλο ποσοστό του πληθυσμού του πλανήτη δεν έχει καν πρόσβαση σε καθαρό πόσιμο νερό,ενώ πολλοί ασθενούν και πεθαίνουν λόγω της κατανάλωσης μολυσμένου ύδατος, ανάμεσά τους και μικρά ανήλικα παιδιά. Επίσης , γυναίκες και παιδιά βιώνουν έναν καθημερινό σκληρό αγώνα στην αναζήτηση πόσιμου νερού ενώ συχνά πληθυσμοί αναγκάζονται να μεταναστεύσουν εξαιτίας της έλλειψής του.
2η δραστηριότητα
Α2
Τίτλος «Η σταγόνα που δεν…ξεχείλισε το ποτήρι»
Μεταφορικός τίτλος με φανερή ειρωνία. Το κείμενο αναφέρεται στην έλλειψη νερού που υπάρχει σε ένα μεγάλο ποσοστό του πλανήτη και αυτό είναι κάτι που προκαλεί αγανάκτηση-εδώ υπεισέρχεται η ρήση της σταγόνας που ξεχείλισε το ποτήρι-. Δυστυχώς όμως για καποιους όπωε λέει και το άρθρο, δεν περισσεύει ούτε μια σταγόνα.
Α3
Με το α΄πληθυντικό ο αρθρογράφος εκφράζει τη συμμετοχή του στο πρόβλημα και την ανάληψη ευθύνης για την επίλυσή του.Παρουσιάζεται αντιδογματικός στον αναγνώστη, αποκτά οικειότητα μαζί του και έτσι μπορεί κι αναγνώστης να ταυτιστεί με αυτόν και να κινητοποιηθεί
Α 4
α) παγκόσμια/καθολική/ οικουμενική
β)καταπονημένες/ κουρασμένες/ καταβεβλημένες
γ)σπίτια/οικίες/κατοικίες/τόπους
δ)σημαίνουν/χτυπούν
ε)ρύπανση
στ)επιβαρύνουν/επιφορτίζουν
Α5 Επικοινωνιακό πλαίσιο: ομιλία (δυνατή η χρήση β΄πληθυντικού προσώπου)
ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ:Αγαπητοί συμμαθητές
ΠΡΟΛΟΓΟΣ : Αναφορά στη σπουδαιτότητα του ζωτικού στοιχείου του νερού(μπορεί να γίνει αφόρμηση από τον εορτασμό της Παγμγόσμιας Ημέρας Νερου) και έκφραση προβληματισμού για την έλλειψή του ώστε να λειτουργήσει ως μετάβαση στο ζητούμενο
ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ:ΤΡΟΠΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΥΔΑΤΙΝΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ
-Λελογισμένη χρήση στην καθημερινότητα
-Συλλογή του νερού της βροχής για δευτερεύουσες χρήσεις
-Αποφυγή μόλυνσης των θαλασσών
-Περιορισμός απορριμάτων , ιδιαίτερα πλαστικών
-«Πράσινη» αντίληψη βιώσιμης θαλάσσιας μεταφοράς (για επαγγελματίες και αθλητές του θαλάσσιου και υδάτινου στοιχείου π.χ ιστιοπλόοι,ναυτικός – θαλάσσιος τουρισμό κλπ)
-Συλλογή σε εθελοντικές δράσεις σχετικά με καθαρισμό και προστασία παράκτιων και παρόχθιων περιοχών
-Ενημέρωση για το Ευρωπαικό και Εθνικό πλαίσιο προστασίας περιοχών αυξημένου περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, πχ.NATURA
ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Προτρεπτικός, με ατομική και συλλογική πρωτοβουλία μπορούμε να διασφαλίσουμε την επιβίωση και το μέλλον του ανθρώπου και των άλλων ειδών σε αυτόν τον πλανήτη
Διαβάστε ακόμα: Μαφιόζικη η εκτέλεση στα Εξάρχεια: Καρτέρι θανάτου σε 25χρονο Τούρκο
