Το φιλόδοξο σχέδιο για τη μετάβαση στο hi-tech σχολείο, τη ριζική αλλαγή ολόκληρης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά και το νέο σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια παρουσίασε χθες στο υπουργικό συμβούλιο η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου.
Η επικείμενη μεταρρύθμιση καλύπτει το σύνολο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και δεν αφορά μόνο τον τρόπο και το περιεχόμενο της διδασκαλίας, αλλά επεκτείνεται και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών. Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι πολλές από τις προωθούμενες αλλαγές είχαν προταθεί και από το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου διεξήχθη πέρυσι ο εθνικός διάλογος για την Παιδεία.
Βασικό χαρακτηριστικό του νέου σχολείου είναι η δημιουργία της «ψηφιακής τάξης» και η αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας. Συγκεκριμένα, προβλέπεται ο εξοπλισμός των σχολείων με διαδραστικούς πίνακες και δίκτυα υπολογιστών, η ευρυζωνική πρόσβαση στο Internet και η δημιουργία πύλης ηλεκτρονικής διακυβέρνησης για τις διοικητικές υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας και των περιφερειακών μονάδων. Παράλληλα, ψηφιοποιούνται όλα τα υπάρχοντα σχολικά βιβλία και σχέδια μαθημάτων σε όλες τις τάξεις, καθιερώνεται η τεχνολογική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και προωθείται η πιλοτική χρήση του ηλεκτρονικού βιβλίου (e-book).
Ομως, σημαντικότερη και από την τεχνολογική αναβάθμιση των σχολείων είναι η καθιέρωση ενός ενιαίου προγράμματος σπουδών, από το δημοτικό έως το λύκειο, με διδακτέα ύλη μικρότερης έκτασης και χωρίς αλληλοεπικαλύψεις μεταξύ των τάξεων. Παράλληλα, αλλάζει και ο τρόπος της διδασκαλίας προς την κατεύθυνση της συνεργατικής μάθησης και κυρίως προς την καταπολέμηση της παπαγαλίας.
Επίσης, προωθείται η σταδιακή μετατροπή όλων των δημοτικών σχολείων σε ολοήμερα, με νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και μακρύτερο ωράριο λειτουργίας. Ακόμη, αλλάζει η εκμάθηση των ξένων γλωσσών, ώστε οι μαθητές που αποφοιτούν να παίρνουν την ανάλογη πιστοποίηση (π.χ. Lower για τους μαθητές Γυμνασίου).
Ριζικές αλλαγές θα υπάρξουν και στο Λύκειο, όπου τα μαθήματα θα μειωθούν σε αριθμό και θα διαχωριστούν σε υποχρεωτικά και επιλογής. Επίσης, προβλέπεται τροποποίηση στο σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων, με την καθιέρωση τράπεζας θεμάτων και τη θέσπιση κριτηρίων από τα ίδια τα πανεπιστήμια στην επιλογή των φοιτητών τους. Πάντως, οποιαδήποτε αλλαγή στις πανελλαδικές δεν πρόκειται να εφαρμοστεί πριν από το 2013.
Σε ό,τι αφορά την τεχνική - επαγγελματική εκπαίδευση, τα Επαγγελματικά Λύκεια και Σχολές (ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ) μετατρέπονται σε Τεχνολογικά Λύκεια, οι μαθητές των οποίων θα έχουν δυνατότητα πρόσβασης στα ΑΕΙ - ΤΕΙ, θα διδάσκονται ειδικότητες που καθορίζονται ανάλογα με τις ανάγκες κάθε περιοχής και θα έχουν κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα.
Για τους εκπαιδευτικούς καθιερώνεται η εντατική επιμόρφωση, αλλά και η δραστική αλλαγή στο σύστημα προσλήψεων, μεταθέσεων κ.λπ. Για παράδειγμα, για να προσληφθεί ένας εκπαιδευτικός θα πρέπει στο εξής να έχει επιτύχει στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ και να διαθέτει πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης, ενώ κανένας εκπαιδευτικός δεν θα μετακινείται εάν δεν υπάρχει ο αντικαταστάτης του.
Διαβάστε ακόμα: Ανησυχητικά αποτελέσματα: «Ακατάλληλες» για μπάνιο 1 στις 3 παραλίες στην Αττική
