Πανελλαδικές 2010 σε εξέλιξη και σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις όλα δείχνουν ότι οι βάσεις στα ΑΕ και στα ΤΕΙ θα πέσουν καθώς το άριστα είναι στα περισσότερα μαθήματα ιδιαίτερα δύσκολο. Η καλύτερη βέβαια διαβάθμιση των φετινών θεμάτων επιτρέπει σε όλους τους μαθητές να "πιάσουν' τουλάχιστον εύκολα τη βάση με αποτέλεσμα και τα ΤΕΙ της επαρχίας να "γεμίσουν" με μαθητές που θα έχουν μία αξιοπρεπή βαθμολογία. Αντίθετα με το 2009 φέτος η διαβάθμιση των θεμάτων έγινε με καλύτερο τρόπο ώστε να μην εκτιναχθούν και πάλι οι βάσεις.
Τα φετινά θέματα επιτρέπουν να ξεχωρίσουν οι καλά διαβασμένοι μαθητές.
Οι βάσεις, στο 1ο και 3ο επιστημονικό πεδίο, σύμφωνα με την εφημερίδα Ελευθεροτυπία, αναμένεται να κυμανθούν στα περσινά επίπεδα -εδώ και αρκετά χρόνια διαμορφώνονται πάνω από τα 11.000 μόρια.
Στα τμήματα του 1ου και του 3ου πεδίου, η κατάργηση της βάσης του δέκα, που ισχύει από φέτος, δεν φαίνεται να παίζει ιδιαίτερο ρόλο, όπως εκτιμούν οι διορθωτές.
Στο 2ο και 4ο επιστημονικά πεδία, στα οποία η βάση αναμένεται να πέσει κάτω από τα 8.500 μόρια που ήταν πέρυσι, με αποτέλεσμα τα ΤΕΙ, κυρίως της περιφέρειας, να καλύψουν τις εκατοντάδες κενές θέσεις που είχαν τα προηγούμενα χρόνια.
Η εκτίμηση είναι ότι θα κινηθούν στα επίπεδα του 2004 και έτσι αναμένεται να υπάρχουν τμήματα με βάσεις εισαγωγής τα 6.500 και 7.000 μόρια.
Στο 5ο επιστημονικό πεδίο η κατάργηση της βάσης του δέκα εκτιμάται ότι θα δώσει τη δυνατότητα εισαγωγής πολλών υποψηφίων στα τμήματα τουριστικών επαγγελμάτων και επιχειρήσεων.
Σε αυτά, η βάση αναμένεται να είναι ιδιαίτερα χαμηλή και μπορεί να φθάσει τα 4.500 μόρια. Ωστόσο απαραίτητη προϋπόθεση είναι η καλή επίδοση των υποψηφίων στο μάθημα της ξένης γλώσσας, στο οποίο πρέπει να γράψουν πάνω από 10.
Ειδικά για τα μαθηματικά η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) επισημαίνει ότι τα θέματα καλύπτουν το σύνολο σχεδόν της ύλης με ερωτήματα που παρουσιάζουν κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία, με αποτέλεσμα να αναμένεται ομαλή κατανομή της βαθμολογίας. Προϋπόθεση για την επιτυχή αντιμετώπιση των θεμάτων από τους μαθητές ήταν η πολύ καλή υποδομή από τις προηγούμενες τάξεις και η αυξημένη κριτική ικανότητα.
Το άριστα δεν είναι εύκολο να επιτευχθεί, γιατί υπήρχαν λεπτομερειακά στοιχεία, όπου οι μονάδες μπορούν να χαθούν και από τον καλύτερα διαβασμένο μαθητή.
Διαβαθμισμένης δυσκολίας ήταν τα θέματα των Μαθηματικών. Τα δύο πρώτα δεν δημιούργησαν προβλήματα στους διαβασμένους μαθητές, αλλά το τρίτο και το τέταρτο ήταν απαιτητικά. Μαθηματικοί εκτιμούν ότι οι περισσότεροι υποψήφιοι θα πιάσουν τουλάχιστον τη βάση, αλλά οι αριστούχοι θα είναι λιγότεροι από πέρσι.
Στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Θεωρητικής όπου οι υποψήφιοι εξετάστηκαν στο κείμενο του Γιώργου Ιωάννου «Στου Κεμάλ το σπίτι», τα θέματα κρίθηκαν πιο εύκολα, ωστόσο εκτιμάται πως η πλειοψηφία των γραπτών αναμένεται να κυμανθεί σε βαθμολογίες μεταξύ του 10 - 15.
Όσον αφορά την Λογοτεχνία μέχρι κάποιο βαθμό μπορούσαν να γράψουν όλοι, ωστόσο από εκεί και πέρα υπήρχαν μια δυο ερωτήσεις που θα διαφοροποιήσουν τους πολύ καλά καταρτισμένους μαθητές από τους υπόλοιπους. Στην Λογοτεχνία αλλά και στην Εκθεση, οι μαθητές δεν παίρνουν εύκολα 20, αλλά ένας πολύ καλά προετοιμασμένος μαθητής μπορεί να γράψει έναν πολύ καλό βαθμό.
Στο μάθημα της Λογοτεχνίας δόθηκε στους υποψηφίους κείμενο του Γιώργου Ιωάννου, με τίτλο «Στου Κεμάλ το Σπίτι». Η Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων έκρινε εύστοχη την επιλογή ολόκληρου πεζογραφήματος ως βάση της εξέτασης και χαρακτήρισε σαφή και ακριβή τα ερωτήματα που τέθηκαν. Επισήμανε ωστόσο ότι «η επιλογή του αδίδακτου κειμένου από απόσπασμα έργου του ίδιου πεζογράφου με τίτλο “Απογραφή ζημιών” δεν θεωρείται η πλέον ενδεδειγμένη». Σύμφωνα πάντως με μαθητές και εκπαιδευτικούς, τα χθεσινά θέματα έδιναν τη δυνατότητα να γράψουν καλά ακόμη και όσοι δεν είχαν προετοιμαστεί άριστα.
Τα θέματα της βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης είναι απαιτητικά, καλύπτουν μεγάλο μέρος τη ύλης ενώ η δυσκολία τους διαβαθμίζεται από το πρώτο μέχρι και το τέταρτο θέμα.
Ο μαθητής πρέπει να γράψει αρκετά προκειμένου να απαντήσει τα θέματα, ενώ στα θέματα 3 και 4 φαίνεται το κατά πόσο έχει κατανοήσει ο υποψήφιος την ύλη του βιβλίου καθώς και το αν μπορεί να συνδυάσει τις πληροφορίες που έχει λάβει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Το άριστα θα κριθεί σε λεπτομέρειες.
Εκτιμούμε ότι το 17% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα της Βιολογίας θετικής κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 25% από 10 έως 14,9 και το 58% από 15 έως 20.
Τα θέματα στο μάθημα της Ιστορίας μπορούν να θεωρηθούν εύκολα, αφού απουσίαζαν συνδυαστικές ερωτήσεις που απαιτούν την κριτική και συνθετική ικανότητα των μαθητών. Επίσης τα παραθέματα ήταν στη δημοτική γλώσσα και όχι στην καθαρεύουσα που είθισται να δυσκολεύει τα παιδιά. Φυσικά απαιτούσαν άριστη προετοιμασία, καθώς η δυσκολία του μαθήματος την Ιστορίας συνίσταται στην «ανηλεή» αποστήθιση!
"Εκτιμούμε ότι το 40% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα της Ιστορίας θεωρητικής κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 25% από 10 έως 14,9 και το 35% από15 έως 20".( εκτίμηση από φροντιστήριο ΟΡΙΟΝ)
Τα θέματα των εξετάσεων στο μάθημα των Αρχών Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων κρίνονται ως εύκολα και αναμενόμενα. Θα πρέπει να τονιστεί ότι για πρώτη φορά δόθηκε άσκηση στο μάθημα της ιοίκησης, η οποία όμως χρειαζόταν
για την επίλυσή της τους απλούς τύπους του βιβλίου.
"Εκτιμούμε ότι το 20% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα των Αρχών Οργάνωσης και ιοίκησης τεχνολογικής κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 30% από 10 έως 14,9 και το 50% από 15 έως 20."
Πανελλήνιες: Εκτιμήσεις για Μαθηματικά και Νεοελληνική Λογοτεχνία
