Υπάρχει μια σύγχυση για το τι είναι η «δυσλεξία». Στην Ελλάδα λανθασμένα ονομάζουν «δυσλεξία» όλες τις μαθησιακές διαταραχές/δυσκολίες, ακόμα και από επαγγελματίες στο χώρο. Η δυσλεξία εξ ορισμού είναι η μαθησιακή δυσκολία στην ανάγνωση ή/και η δυσκολία στην κατανόηση γραπτών κειμένων, η οποία σε συνάρτηση με κάποια άλλα συμπτώματα (π.χ. σύγχυση γραμμάτων του αλφαβήτου) αποτελούν την όλη οντότητα. Για να γίνει η επίσημη διάγνωση, πρέπει το πρόβλημα να είχε ξεκινήσει στην παιδική ηλικία και να υπάρχει σημαντική διαφορά μεταξύ της γενικής γνωστικής ικανότητας του ατόμου (αυτό που ονομάζουμε “IQ”) και της ικανότητας της ανάγνωσης ή/και της κατανόησης γραπτού λόγου. Αυτή η διαφορά υπολογίζεται με τη χρήση αντικειμενικών ψυχομετρικών τεστ.
Η «δυσλεξία» επίσης είναι ορισμός που δεν χρησιμοποιείται πλέον στις διαγνώσεις και έτσι δεν υπάρχει από το 1994 στο εγχειρίδιο ψυχολόγων και ψυχιάτρων, που περιλαμβάνει όλες τις γνωστές αναπτυξιακές διαγνωστικές οντότητες. Από τις αρχές της δεκαετίας του ‘90, οι δυσκολίες στην ανάγνωση και κατανόηση γραπτού λόγου αναφέρονται ως μαθησιακή δυσκολία της ανάγνωσης.
Η «δυσλεξία» δεν επιτρέπει την εύκολη μάθηση μέσω ανάγνωσης, εξού και οι σημαντικές λεκτικές δυσκολίες των ατόμων που αντιμετωπίζουν τη δυσλεξία, όπως τα κενά στις γενικές γνώσεις, οι δυσκολίες στο να απομνημονεύσουν πληροφορίες, το φτωχότερο λεξιλόγιο, κλπ. Υπάρχουν λύσεις για τη δυσλεξία; Φυσικά! Απλώς θα χρειαστεί μια έγκυρη διάγνωση, με τα κατάλληλα ψυχομετρικά εργαλεία και οι κατάλληλοι ειδικοί μπορούν να προσφέρουν εξατομικευμένη βοήθεια, για το άτομο διαγνωσμένο με δυσλεξία. Απλώς λάβετε υπόψη ότι όλα τα άτομα διαγνωσμένα με δυσλεξία δεν έχουν όλα ακριβώς τις ίδιες αδυναμίες και δυνατότητες. Ο καθένας μας είναι ξεχωριστός και σε αυτόν τον τομέα.
πηγή: Σημερινή
