Πανελλαδικές 2012: Μαθηματικά Κατεύθυνσης, λύσεις και εκτιμήσεις Το Α θέμα ήταν ως συνήθως θεωρία με απόδειξη, ορισμούς και εύκολες ερωτήσεις σωστού-λάθους.
Το Β θέμα ήταν από τους μιγαδικούς όχι ιδιαίτερης δυσκολίας. Όσοι υποψήφιοι δεν αντιμετώπισαν γεωμετρικά το υποερώτημα Β4 θα δυσκολεύτηκαν στην επίλυση
του.
Το Γ θέμα ήταν μέτριας δυσκολίας και απαιτούσε αρκετά καλή χρήση μεθοδολογίας ασκήσεων. Η πλήρης αιτιολόγηση των υποερωτημάτων του απαιτούσε μεγάλη έκταση γραπτού και ανάλωση αρκετού χρόνου.
Το Δ θέμα ήταν αυξημένης δυσκολίας και απαιτούσε πολύ χρόνο για την επιλογή της μεθόδου επίλυσης αλλά και για την ανάπτυξή του. Επίσης απαιτούσε πρωτότυπες τεχνικές επίλυσης, οι οποίες χαρακτηρίζουν υποψηφίους με άριστη μαθηματική σκέψη.
Συμπερασματικά αναμένουμε ελάττωση του αριθμού των αριστούχων σε σχέση με το 2011, γεγονός που θα συμπαρασύρει προς τα κάτω γενικά και κλιμακωτά τις βαθμολογίες.
ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ IdEF Ε. ΑΜΑΡΓΙΑΝΑΚΗ
Εκτιμούμε ότι το 45% των υποψηφίων Θετικής κατεύθυνσης έγραψε στο μάθημα της Μαθηματικών κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 30% από 10 έως 14,9 και το 25% από 15 έως 20.
Όσον αφορά στην Τεχνολογική κατεύθυνση, εκτιμούμε ότι το 75% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα της Μαθηματικών κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 19% από 10 έως 14,9 και το 6% από 15 έως 20.